为推进和落实2019版英文授课来华留学本科生大类培养方案修（制）订工作，4月26日，2019版本英文授课来华留学本科生大类培养方案修（制）订工作研讨会在教务处二楼会议室举行。副校长赵玉涛、教科研支部书记冯军、教务处王谦处长、海外教育学院领导、相关学院留学本科教学分管院长及教学计划修订负责人等出席研讨会。研讨会由海外教育学院高静院长主持。

海外教育学院副院长李新朝首先对培养方案的基本原则和课程体系进行了解读，重点介绍新版的特点及与前期推进的原则意见之间差异。2019年秋季入学留学生必要按照“大类招生分流培养”，务请各相关单位领会校领导顶层设计，抓紧推进修订工作。

王谦认为培养留学生的目的是让留学生具备讲好中国故事的能力，学成后能够传播中国文化、理念和技术，此次培养方案修订需参照培养方案制定的五个原则，同时强调重视师资队伍建设，培养一批英语好，具有国际化背景的优秀教师。

赵玉涛做出了重要讲话，他指出，我校需要继续提升留学生生源质量，稳定规模，调整生源国质结构，以培养质量为总纲领，培养方案制定要明确培养目标，毕业要求，培养留学生哪些素质和能力，用课程做支撑，完善留学生知识结构；建议新生入学后组织考试，根据考试情况分层次有针对进行培养；强调英文授课留学本科生培养方案的制定要整合原来课程，压缩课时，增加实践实验环节，结合实验讲解原理性内容，鼓励增加线上学习，线下考试，同时借鉴兄弟院校，结合我校实际情况，将我校强势课程融入留学生培养方案中，邀请产业界领袖与杰出校友等各领域知名专家开展讲座式授课。

接着，各学院留学本科教学分管院长及教学计划修订负责人对2019版英文授课来华留学本科生大类培养方案修（制）订工作就课程设置方面进行了交流，提出很多合理化意见和建议。

最后，冯军根据各学院讨论情况，建议各大类相互之间进行交流和借鉴，增加课外教学内容，将专业汉语提前，让留学生提前接触专业汉语，明确自主研学并非学生自己学，仍然需要教师指导，线上线下学习相结合，并对“3+1”校企合作订单式人才培养做了解释。

通过此次研讨会，最终确定5月17日将组织各教学院将进行培养方案初稿讨论，5月24日进行培养方案正式答辩。

(海外教育学院)